台中市國立高中職將於明年改隸市立，市長林佳龍強調，改隸後有助於國中小、高中職與大專院校教育體制銜接，是「台中市革命性的教育發展」，加上107課綱將面臨新一波課程教學改革，改隸後可促進教育品質提升，同時解決才藝班、體育班學生於國中畢業後，無法銜接高中教育的問題，真正落實12年國教適性揚才的精神。
林佳龍表示，台中市每年有近3萬國中學生就讀市立、國立、私立高中職，改隸後，行政事權一致，就不再一市三制，更可打通教育體制任督二脈，有助於國中小、高中職與大專院校教育體制銜接，可說是台中市革命性的教育發展；加上107課綱將面臨新一波課程教學改革，明年國立高中職改隸可說是促進教育品質提升的契機，市立國中與高中職合作關係會更密切，國中學生可及早享受高中職學習資源，增加適性入學機會。
他也說，在技職教育方面，可配合青年希望工程政策，促進國中技藝教育學生升學銜接及產醫院電動床價格學合作，與台中市內大專院校進行橫向聯繫與縱向銜接，同時解決藝才班、體育班學生於國中畢業後，無法銜接高中教育的問題，並能提供800位國中特教生更加適性安置及全面照顧服務，真正落實12年國教適性揚才的精神。
教育局長彭富源說，105學年度台中市國中技藝教育專班名列全國第一，台中市國中修習技藝教育課程人數總計約5312人，目前因國立高中職無隸屬關係，市立國中學生很少有機會可以真正進入國立的職業學校，以瞭解各職群學習內容，改隸後，台中市國中生可於技藝教育課程學習階段即至國立高中職進行參訪、實作課程，才有助於技職教育的銜接。
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